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高中物理教學

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21 Responses

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  1. Bridgett says

    Hello there, I recently found your website in a new directory site of websites. I dont know how your site came up, must have been a typo, Your site looks really good. Also i wished to take your rss feed but i couldn’t. Don’t know why!!? With regards, Bridgett.

    • 張慶堂 says

      Bridgett !
      Thanks for your message.
      I had burned a feed in FeedBurner.
      I wish it can work and be helpful for you.
      With regards , Topboy.

  2. 張 慶堂 says

    嘉鋐!怎麼才上大學一個月多,就成了”問題學生”了!
    同學不會,您有沒有去圖書館查查看,或問問”Yahoo”或”Google”兩位現代萬事通啊!
    或者有個不錯的物理討論網站(台灣師大黃福坤教授建立)
    http://www.phy.ntnu.edu.tw/demolab/phpBB/ 在該網站 “關鍵字”先搜尋,之前有沒有人問過相關問題,若沒可依程度提出問題,相信您會有很大收穫的.
    化學一上場就得用到物理大三的原子物理,若追根究底,您就會走進物理的世界了.
    我想第(2)個問題,應該是軌道(orbit)–>軌域(orbitals).電子在原子中運行是呈機率分布.而我們測出的能量值即其即依其機率計算的總結果.去看看一些近代物理發展史,有關原子結構的研究,就可了解找到原子中電子,–>電子繞核–>穩定態(軌道)–>軌域(機率分布).
    如此一步一步的更深入探討出真理,並不是前面的就錯了,從當時所獲得的資訊人類依此推論更基本,更適用的通則定律,若驗證有矛盾,可能就得建立新的定律或原先定律得修正,誰也不敢說,現在的任何物理定律不會有被打破需再修正的一天.其實波耳之後有些實驗出現一些無法解釋的現象,後來都逐一的從波耳假設修正,得到圓滿解釋.當然包括軌道–>軌域,電子自旋,精細結構…,其中重要的是電子呈機率(波動函數)行為.

  3. 陳嘉鋐 says

    因為一個題目非常長,所以我拆成兩次問 (上一題之倒數第四行{只是x的”誤”差會…}漏打了”誤”)
    (2)我讀到一個地方發現了一個問題…The lowest energy of hydrogen atom is called “1s orbital” . An orbital isn’t a Bohr orbital. The electron in hydrogen 1s orbital is not moving around the nucleus in a circular orbital.所以一開始Bohr 的假設就是錯的囉?!那為什麼用他的假設算出來電子的能階卻是正確的??

    這些都是普化課程裡面的…可是我們教授講得我又聽不懂…他很像饒舌歌手,一直講一直講可是卻沒有人聽得懂= = 很好笑…他居然還是化學系系主任…大家都說他的課是”神的特技”

  4. 陳嘉鋐 says

    老師~我又來了…有兩個問題…因為同學也不知道…
    (1)依據Heisenberg Uncertainty Principle syas that x·p>=h/4兀 (我打不出三角型= =)so we can know the precise position of electron but we don’t sure the real momentum at the same time.
    我們也知道x或p都不能等於零,因為p或x會趨近於無限大,就我所知這裡的x與p指的都是與實際值之誤差,那為什麼我們老師卻用此來解釋0K之下電子依然會震動??他的解釋方法如下:
    if the electron is frozen at 0k,then it kinetic energy=0
    又K=p^2/2m so it momentum is 0 , but according to Heisenberg Uncertainty Principle x·p>=h/4兀 (此處有三角型) if p=0 then x->無限大 所以電子的動能不可能為0 可是海森堡的式子裡面指的是誤差阿,又不是真正的值,真正的x也可能為零阿,只是x的是差會無限大而已…為什麼這樣就可以說明電子在0K時仍會震動??

    因為打不出三角型 也打不出h bar 所以可能會有閱讀上之障礙…但是希望你能理解我的問題點囉~

  5. 張 慶堂 says

    薛同學已回Email,請再收一下.

  6. 薛仁傑 says

    老師不好意思,我的e-mail傳錯給您了!這次應該沒有問題,謝謝!

  7. 張 慶堂 says

    嘉鋐,您應該知道當波遇到與其波長相近的狹縫(單,雙,甚至多狹縫)時會呈現繞射現象(亮暗的干涉紋).
    當電子打在晶體上時,因電子波的波長與晶體中原子間距相近,所以會有繞射的干涉現象發生.因晶體中原子可形成的排列面有很多種可能,不同排列面會在不同(反射)處形成干涉點,因此若電子入射的晶體是單晶(即整塊同一排列),則不同面的原子在(反射)處會造成許多強度不同的干涉班點.若電子入射的是多晶(即許多小晶體片組成),因具有各種角度的晶面,所以在符合建設姓干涉的角度處可形成圓形的干涉條紋.因晶體本身組成的原子外層也是電子,所以電子的穿透力不大,通常是以反射方式,或所說的鎳金屬退火時可能可產生多晶的薄膜,形成的圓形干涉條紋更易觀察.
    至於名氣,我可不曉得,至少他們都同時在1937年獲得諾貝爾物理學獎.以下有些網站資料供您參考,有些理論的部分,在此一時之間不易說明,不妨多與同學或老師討論,再不懂隨時也歡迎來talking…
    希望事隔多年,老人家還記得.也許再過些時候,可換您來教我喔!
    http://highscope.ch.ntu.edu.tw/wordpress/?p=1788
    http://zh.wikipedia.org/zh-tw/%E5%85%8B%E6%9E%97%E9%A1%BF%C2%B7%E6%88%B4%E7%BB%B4%E5%AD%99

  8. 陳嘉鋐 says

    老師~我在我們老師的講義上發現了有關於Davisson and Germer的實驗Direct a beam of electrons at a nickel crystal其中他說A Lucky Accident. The rising temperature caused polycrystalline annealed.<—這句話是什麼意思???The ordered planes of atoms act as a diffraction grating<—這句話又是什麼意思??
    那為什麼同樣是1927年G.P.Thomson 所做的電子穿過金屬薄膜產生diffraction pattern就不如Davisson and Germer一樣有名??一樣都可以證明de Broglie’s equation 阿…是有破綻嗎??還是只是G.P.Thomson的實驗比較晚做出來??

    想不到吧~畢業了還拿問題關照你~有沒有很”甘心”阿~??

  9. 張 慶堂 says

    仁傑,回您所附的Email: orangey*****1@yahoo.com.tw時,
    系統回覆失敗!請重新查證您的信箱是否正確 ,或者換個信箱.

  10. 張 慶堂 says

    陳同學,已回您Email,請查收!

  11. 陳郁潔 says

    老師你好
    希望老師能把密碼寄給我
    救救我的物理
    tp6159@yahoo.com.tw

  12. 薛仁傑 says

    老師你好,發現這個網站將對我的物理學習有很大的幫助
    是否能分享密碼呢?

  13. 張 慶堂 says

    育嵐同學,已回您Email.
    別忘了課業匆忙之餘,放空冥想或說享受一下自然奧妙之美.
    在此預祝您有個愉快的物理之旅.

  14. 陳育嵐 says

    老師你好
    因為對物理有些許興趣,以後想讀相關科系
    在你這裡發現好多模擬動畫,希望可以看到以前必須天馬行空想不到的畫面。
    可否和老師要密碼
    ma*****o@gmail.com

  15. 張 慶堂 says

    俊達,您好!兩個信箱我都寄.
    您可能要檢查一下會不會被過濾到垃圾信箱內.

  16. 俊達 says

    抱歉老師我沒有收到
    可以請再寄一次嗎?! 謝謝

    tss45*****6@yahoo.com.tw
    or
    wind*****0@yahoo.com.tw

  17. 張 慶堂 says

    俊達同學,您好!
    我已覆函您上列新的Email,請查收!

  18. 朱俊達 says

    wind*****0@yahoo.com.tw
    這是別的信箱 請老師試試看!! 不行在通知
    謝謝老師

  19. 張 慶堂 says

    俊達同學,您好!
    我已覆函您上列的Email,但系統回覆無法寄該信箱.
    請再查驗信箱是否正確,或有另外的信箱可用.

  20. 朱俊達 says

    老師你好
    我是高一剛生二年級的學生 對許多物理的觀念感到茫然與困惑種種阻礙讓我窒礙難行 希望可再這裡借用老師的教學影片 離清一些盲點
    Email:tss45*****6@yahoo.com

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