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20 Responses

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victor says

老師您好:
我是重考生,對”物理”感覺在”霧裡”不知道怎麼讀與複習
可以告訴我您讀物理的親身經驗,雖然我知道要知道觀念與自己推導,明白之後看到題目就倒!!!!我該怎麼辦???

2010 年 09 月 18 日, 16:26:04 登入以進行回覆
張慶堂 says

謝謝您的提醒,急促之中疏漏了!得到校後,才能補上.
在運動學,除了物理運動量的定義外,也牽連了一些數學能力,如解聯立(由已知,未知數求解),以及圖形之運用,甚至向量及相對運動之處理,所以沒有您實際的解題狀況,憑”理解能力”較差,實在很難依此即能提出一有效之方式馬上對症下藥,也許利用上學到校時的下課或空檔時間,把講義或試卷來找老師,我想較能幫您抓出問題.
加油!也許您有些關卡(思維)沒打通,希望你會盡快找到問題所在.
學物理,不能急於一時,若只圖有個一針見血的特效藥,勢必無法讓您的腦部具有深層思考的能力.
在疑惑中多思考,多問,多想,當你能從矛盾中找到其共同的基本原理時,我想你即已知道如何學物理了.

2010 年 09 月 16 日, 22:07:09 登入以進行回覆
CJHS您的學生 says

老師您好
我發現您9/8放上來的
{三力平衡與向量處理}
內容好像不完整
再麻煩老師撥空補上了
非常感謝!!加油!!

再請教老師ㄧ個問題
我在物理學習上有些困難
從國中開始我的運動學這個部份就一直學不好
不知為何在這方面的理解能力比較差
不知老師是否有甚麼方法可以指點一下迷津

2010 年 09 月 16 日, 19:40:47 登入以進行回覆
張慶堂 says

林媽媽,您好!
已回函至您Eamil,請查收!希望能對您兒子的物理學習有所幫助.

2010 年 09 月 03 日, 15:15:28 登入以進行回覆
林楓英 says

張老師您好
我是一位普通家長
想幫我的兒子模擬考
不知道可否提供密碼下載模擬試題
謝謝您

2010 年 09 月 03 日, 10:34:07 登入以進行回覆
張慶堂 says

Tiffany!應已回您Email請查收!

2010 年 08 月 29 日, 22:29:30 登入以進行回覆
Tiffany says

張老師您好
我是高二的學生，看完直線運動單元講解後獲益良多，想做做看站上的段考試題，不知可否索取密碼，感謝~~

2010 年 08 月 28 日, 23:44:43 登入以進行回覆
張慶堂 says

函熹,已回您Email請查收!不知您的物理考試是哪類型的,你得衡量自己所需的準備方向喔!加油!

2010 年 08 月 25 日, 11:47:00 登入以進行回覆
何函熹 says

老師你好，我一個上班族，想要準備物理的考試，無意間發現您的網站，懇請您是否可以給我使用的權限?感謝感恩

2010 年 08 月 25 日, 11:22:55 登入以進行回覆
張慶堂 says

shen已回您Email,請查收!

2010 年 08 月 21 日, 14:13:05 登入以進行回覆
shen says

張老師你好：
我是高中物理的家教老師，想下載之前的模擬考題，幫助學生作練習！不知可否索取密碼，感謝~~

2010 年 08 月 20 日, 23:13:30 登入以進行回覆
David Peng says

張老師，
我是David，我已經收到密碼了，謝謝老師
我也和其他老師討論過複習的方法了
相信我可以找到更好的模式來學物理

2010 年 08 月 17 日, 19:25:34 登入以進行回覆
張慶堂 says

翊藄！
您是用那個寄信軟體,若直接在此留言版是不行的.
您不妨直接點選我的Email帳號,電腦應會自動跳出您的寄信軟體,
然後再以附件方式寄出.
我的email: Topboy@cjhs.kh.edu.tw

2010 年 08 月 17 日, 09:46:51 登入以進行回覆
翊藄 says

dear 慶堂老師
我翊藄啦!
我之前不是說要記那個雙彩虹的照片給你嘛
結果…==”我寄不過去XD(他說甚麼你的mail格式錯誤==”???)
我可能請其他同學寄或之後在試看看了吧

2010 年 08 月 17 日, 01:31:55 登入以進行回覆
張慶堂 says

政倫!
你有很好的資質.到了大學,自動自發的學習很重要,是要追尋目標和理想的時機,但自由與誘惑卻相對潛藏著許多危機.可得不時地自省,可別迷失了!若不幸,真的找不到方向,記得前中有盏不滅的閃亮燈塔—me,可指引你!
既然那麼喜歡聽我講話,有空就回來讓我”唸唸”開釋吧!

2010 年 08 月 10 日, 22:17:21 登入以進行回覆
張慶堂 says

TONY !
“有希望最美!”,在教育的工作上,雖不是盡如人意,但每當看到學生成長,找到自己的方向在努力時,我就感受到一股希望氣息的甜美! 其實有意義的辛苦,反而是一種踏實的甘美.
當然每個老師所擅長呈現的教育方法有所差異,其實就物理教學方面,在網路上不難可發現許多各種不同型態獻身於物理教育工作者.但最重要的還是您自己的學習心態.學習不是只要求得答案,知道結果而已,反而思考解惑的過程才是真正的學習精髓所在.這是需要花時間與下苦心的,但我想你應已能感受到那種智慧結晶時的”物理之美”.

2010 年 08 月 10 日, 22:03:12 登入以進行回覆
黃政倫 says

好久沒有聽到老師上課的聲音了有點想念
老師那麼用心教學相信學弟妹都會了解
遇到老師您真是我的福氣
老師在教學之餘也要好好保重身體
才能讓想學物理的人多一個管道
現在有空還是會聽老師的投影片
多謝老師兩年的照顧!

2010 年 08 月 10 日, 20:15:16 登入以進行回覆
TONY says

剛忘記付上能量密度的網址了
http://www.sciencenet.cn/m/Print.aspx?id=262862
老師您有空再看吧

2010 年 08 月 10 日, 16:52:21 登入以進行回覆
TONY says

謝謝誇獎喽~=D
這也算我幸運遇到熱忱付出的老師
因為通常我跟別人(不論是老師或同學)討論這一類的問題
他們總是覺得我太鑽牛角尖或是自找麻煩
在意那些枝為末節幹麻

所以最後才靠網路找尋可以討論的園地
現在有了=]這裡還有師大物理系網站
以後不用擔心沒人可以討論了

那我在去師大物理系那邊加入討論
還有老師您身體要保重阿
多多休息~累壞了反而什麼事都得擱置了

說句真心話
現在像您這麼用心架設網站
又定期更新資訊供學生使用
為學生忙到連自己生活品質都下降
還會親自留言回覆的老師(要是我們學校老師有您的1/2就好了==)
已經是打燈籠也很難找了

老師加油=]

2010 年 08 月 10 日, 16:41:55 登入以進行回覆
張慶堂 says

TONY,從您的問題中,可看出您的思考層次很深入,分析理解能力可說超乎一般高中生,可造之才也.
您的問題著實考驗了我.大致上,確實物理課程內容的編制得衡量學習的基礎能力,一些較難的概念確實得衡量與取捨.
關於您說的”波動能量密度的圖”,一時之間沒查到.(暑假課很多,每天在校只有一堂空堂,忙得近日身體微恙,吃藥後就想睡)所以關於此問題目前一時難以回答.
至於黃老師的解釋,您不妨也加入該討論,把您的想法提出來.
我個人也不甚清楚黃老師此番話,與兩波合成能量的振幅問題的關連為何?若您能瞭解整個波動能量的分布與計算的觀念,我想黃老師的比喻是沒錯的,但似乎不是切入我們所要的能量合成問題.

2010 年 08 月 09 日, 23:28:18 登入以進行回覆