Archive for 4 3 月, 2017

獎助學金申請

3 月 4

Posted by s40267 in 1年6班(105.09-106.06), 班級事務 | Comments off

Dear 106的學生

為讓清寒學生學習無後顧之憂或表彰優秀學生學習成效，社會賢達或愛心單位提供多樣化的獎助學金，相關資訊會公告在學校首頁，往往很多獎助學金都沒人申請，機會就這樣白白浪費了，甚是可惜！為師希望大家盡可能去申請，如果有需要老師寫推薦函或簽名的就直接拿來給我，我很樂意寫喔！

當別人有提供機會給你(妳)時，請善加把握並自己爭取喔！加油！

未來等你(妳)有能力的時候，請記得回饋奉獻，讓台灣社會有更多的溫暖！謝謝！

要注意看申請時間，不要因糊塗忘記而錯過時間無法申請喔！

學校首頁獎學金資訊：https://goo.gl/oBld3X

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記錄3月3日聽到的數學謎語

3 月 4

Posted by s40267 in 生活物誌 | Comments off

雖然元宵節已經過很久了，但是猜猜謎語也可以增進生活情趣。

在3月3日聽到2則跟數學有關的謎語，大家可以猜猜看。

 

Q：張騫通西域和誰同行？（射一數學符號）

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算額-到日本旅遊有新的看頭喔！

3 月 4

Posted by s40267 in 教學, 教學公告, 教學物誌, 日本, 生活物誌 | Comments off

To 106、115 學生：利用課餘時間看一下吧！

到日本旅遊免不了一定會到神社或寺廟遊玩，在神社或寺廟裡，一定可以找到一面牆上掛滿了繪馬，繪馬的背面會寫上各式各樣的心願、祈願人姓名及住所，祈求神明可以讓願望成真，到了江戶時代（1603~1867 年），為表達對神明的酬謝，他們會設計匾額，然後奉獻到鄰近的寺廟或神社；另一種還願方式就是把數學問題和答案用漢字書寫在板上，這種還願的書板就叫做「算額」，因此，算額可以說就是數學風貌的繪馬。（蘇意雯，2006）

所以，以後到日本旅遊時，如果有機會到寺廟或神社參觀，別忘了找尋一下「算額」，除了觀看歷史文物發思古之幽情，找算額、動動腦算一下數學，可以讓日本遊別有一番樂趣喔！FB「數學洪流」的一篇文章有引用部落格Life Goes On的文章，介紹東京.金王八幡宮的關流算額、奈良.東大寺的現代算額以及大阪.天滿宮的復刻版算額，蠻有趣的！如果有機會到東京、大阪或奈良的旅人快把這些景點排入清單內吧！

參考文章：

  1. 東京.金王八幡宮的關流算額
    http://www.harmonicesmundi.net/sankagaku/konnohachimangu

  2. 奈良.東大寺的現代算額
    http://www.harmonicesmundi.net/sankagaku/todaiji

  3. 大阪.天滿宮的復刻版算額
    http://www.harmonicesmundi.net/sankagaku/osakatanmangu

  4. 蘇意雯(2007)：日本算額題的趣味教學。科學教育月刊，299(6)，35-40。
    http://www.sec.ntnu.edu.tw/Monthly/96(296-305)/299-pdf/03.pdf

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