課程目的:帶學生利用GGB體驗多面體,
再搭配摺紙活動完成正十二面體複合5正四面體。
課程原預定2節,但是因為所以……,只完成GGB課程,有點可惜!
接下來摺紙活動就等下一回吧!
雖然我們生活在3度空間裡,但是多面體對學生來說是較為抽象,
希望透過摺紙或電腦程式增加學生的學習興趣,也可以排除掉陌生感,
可是進度就會是一個無形的壓力,總時數就是這樣多,
增加了培養能力素養(實作)的課程時間,
當然知識素養的課程時間就會減少(註1)。
感謝207學生配合製作,雖然你(妳)們有點吵,
做到一半還會有人在吆喝、唱山歌(這是哪個梗?),
但這3天我們有不一樣的課程,
希望你(妳)們在未來的日子裡會有更成熟的學習態度(這是很重要的素養)