Archive for category 教學

算額-到日本旅遊有新的看頭喔!

To 106、115 學生:利用課餘時間看一下吧!

到日本旅遊免不了一定會到神社或寺廟遊玩,在神社或寺廟裡,一定可以找到一面牆上掛滿了繪馬,繪馬的背面會寫上各式各樣的心願、祈願人姓名及住所,祈求神明可以讓願望成真,到了江戶時代(1603~1867 年),為表達對神明的酬謝,他們會設計匾額,然後奉獻到鄰近的寺廟或神社;另一種還願方式就是把數學問題和答案用漢字書寫在板上,這種還願的書板就叫做「算額」,因此,算額可以說就是數學風貌的繪馬。(蘇意雯,2006)

所以,以後到日本旅遊時,如果有機會到寺廟或神社參觀,別忘了找尋一下「算額」,除了觀看歷史文物發思古之幽情,找算額、動動腦算一下數學,可以讓日本遊別有一番樂趣喔!FB「數學洪流」的一篇文章有引用部落格Life Goes On的文章,介紹東京.金王八幡宮的關流算額奈良.東大寺的現代算額以及大阪.天滿宮的復刻版算額,蠻有趣的!如果有機會到東京、大阪或奈良的旅人快把這些景點排入清單內吧!

參考文章:

  1. 東京.金王八幡宮的關流算額
    http://www.harmonicesmundi.net/sankagaku/konnohachimangu

  2. 奈良.東大寺的現代算額
    http://www.harmonicesmundi.net/sankagaku/todaiji

  3. 大阪.天滿宮的復刻版算額
    http://www.harmonicesmundi.net/sankagaku/osakatanmangu

  4. 蘇意雯(2007):日本算額題的趣味教學。科學教育月刊,299(6),35-40。
    http://www.sec.ntnu.edu.tw/Monthly/96(296-305)/299-pdf/03.pdf

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20170224 B2Ch1-1~Ch1-2數學平時考(106)

B2Ch1-1~Ch1-2(106.02.24)(106)

各位同學要再加油!

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106同學個人專屬數學科學期成績單已寄發

Dear 106

為師剛剛已經寄發個人專屬數學科學期成績單

範例(你只會看到自己的):

範例

另外,期末考數學科答案請上FB數學班版查看

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115學生作品-指數心智圖

105年(2016年)12月22日安排心智圖課程,

115學生分成10組,每組3人,合力創作,

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106學生作品-對數心智圖

105年(2016年)12月26日安排心智圖課程,

106學生分成12組,每組約3-4人,合力創作,

再由115美術班學生當評審,

就數學、創意及美觀3方面綜合評分,

最高分作品-第10組

第10組232430

提供給各位同學期末考複習的參考。

所有成品:https://goo.gl/photos/uqXRgUyTkBxsVCDf8

Ps:謝謝115的同學給予優點評價

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