下表1為目前已繳交並經老師批改後的紀錄，

下表2為你(妳)不問我換我問你(妳)及線上問答紀錄，

提供給大家參考，若有登記錯誤請與我確認。

二段期間交作業的次數有較一段進步，請繼續保持。

若有問題可以先同學間討論或是課後找我討論，

千萬不要看詳解!那會扼殺你(妳)的思考，加油!109-1-2-204繳交作業及數學課表現登記表(至1023日止)

Tags: 109, 109204平時, 204, 數學作業

下表1為目前已繳交並經老師批改後的紀錄，

下表2為你(妳)不問我換我問你(妳)及線上問答紀錄，

提供給大家參考，若有登記錯誤請與我確認。

為師要提醒部分同學，段考倒數17天，扣除放假日後僅剩後僅剩9天，如果你(妳)還沒寫完1-2的話就太慢了!

看看認真的同學交作業次數，再想想自己付出多少，請同學見賢思齊!109-1-1-204繳交作業及數學課表現登記表(至0925日止)

Tags: 109, 109204平時, 204, 數學作業

下表1為目前已繳交並經老師批改後的紀錄，

下表2為你(妳)不問我換我問你(妳)及線上問答紀錄，

提供給大家參考，若有登記錯誤請與我確認。

為師要提醒部分同學(如果次數少於4次或還沒有完成CH1-1的，對!我就是在說你(妳))，看看認真的同學交作業次數，再想想自己付出多少，請同學見賢思齊!109-1-1-204繳交作業及數學課表現登記表(至0918日止)

Tags: 109, 109204平時, 204, 數學作業

下表1為目前已繳交並經老師批改後的紀錄，

下表2為你(妳)不問我換我問你(妳)及線上問答紀錄，

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看看認真的同學交作業次數，

再想想自己付出多少，請同學見賢思齊!

109-1-1-204繳交作業及數學課表現登記表(至0911日止)

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下表1為目前已繳交並經老師批改後的紀錄，

下表2為你(妳)不問我換我問你(妳)及線上問答紀錄，

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看看認真的同學交作業次數，

再想想自己付出多少，請同學見賢思齊!

109-1-1-204繳交作業及數學課表現登記表(至0904日止)

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