Archive for 1 月, 2020

1090107有獎徵答紀錄

1 月 9

Posted by s40267 in 1年11班(108.09-108.06), 教學公告, 教學物誌 | Comments off

1090107改作業時，

發現已繳交單元11作業的16位同學對於第8題都是同樣作法，

感覺很不可思議，為了激發同學多元思考能力，

讓同學能領略到數學不同解法的美麗，

利用班群在FB上辦了一個有獎徵答，

共有10個人次的學生願意嘗試，共找到了3種解法，

身為老師的我感到很高興!

法國藝術家羅丹說:這世界充滿美麗，只是缺少發現，

多元思考是數學美麗的一部份，

為師希望各位同學未來都能學著面對問題思考，

有勇氣嘗試不同的思考模式就會讓你(妳)領略到AHA的快樂!

另以平時分數獎勵這些學生，

希望他們未來也會從多元角度去思考問題，加油!

108-1-3-單元11有獎徵答1090107

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1081227-111單元9~單元11測驗統計分數

1 月 9

Posted by s40267 in 1年11班(108.09-108.06), 教學公告 | Comments off

教學進入代數領域，新課綱加入三次函數圖形特徵，

將方程式求解擺至後面教，

個人認為可以讓學生學習上透過圖形更有感，

計算量也較以往同樣單元減少，

希望各位同學能學習藉由幾何的觀點去思考問題，

會有意想不到的美麗喔!就可以體會到【AHA】的快樂。

底下是111二段後到目前的考試成績分布，

希望各位同學能持續努力，每天都能比昨天更進步一點，

累積下來的歷程就是最美好的成果了，加油!

螢幕擷取畫面 (494)

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20200105參加The Story of Shapes藝術展覽研習

1 月 7

Posted by s40267 in 參加的研習 | Comments off

20200105參加 The Story of Shapes —
Cindy Wang的幾何進形式當代藝術展覽教師研習，

IMG_20200105_161537

Cindy老師闡述她將12生肖、中文字解構後，

用幾何圖形及顏色來做不同的創作，

整個展覽非常童趣也很幾何，

今年恰好是鼠年，利用GGB製作Cindy老師所做的老鼠，

鼠年行大運(要點一下喔!)

祝大家鼠年行大運，

也希望參觀過展覽後可以讓更多人體會幾何的奧妙及有趣，

就可以【數】年行大運囉!

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高中數學第一冊單元12【多項式不等式】上課ppt

1 月 6

Posted by s40267 in 1年11班(108.09-108.06), 教學公告, 教學物誌 | Comments off

請點選【連結】查詢

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高中數學第一冊單元11【三次函數的圖形特徵】上課ppt

1 月 3

Posted by s40267 in 1年11班(108.09-108.06), 幾何數學, 教學公告, 教學物誌 | Comments off

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