今天班會課教學生利用摺紙證明畢氏定理(勾股弦定理),

國中學畢氏定理,會考幾何題目裡也常常用到的觀念,

到了高中銳角三角比又換了另一種形式出現在課本裡,

大約有400種不同的證明方法,

今天透過摺紙的角度來學習,除了有不同的味道外,

也可以讓學生多了一個可以上傳的歷程檔案。

課程參考李政憲老師所著<<藝術哲學>>的第四章-從平面到立體

平面的部分只有5個步驟,很適合初學者。

 

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今天做平面的,下禮拜彈性學習來做立體的,

不過要先把數據分析資料完成後才可以進行。

 

附上照片為學生課後做整理的照片

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