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B4Ch1-2上課pps檔
2 月 23
20180123-0124課程紀錄
1 月 24
課程目的：帶學生利用GGB體驗多面體，
再搭配摺紙活動完成正十二面體複合5正四面體。
課程原預定2節，但是因為所以……，只完成GGB課程，有點可惜！
接下來摺紙活動就等下一回吧！
雖然我們生活在3度空間裡，但是多面體對學生來說是較為抽象，
希望透過摺紙或電腦程式增加學生的學習興趣，也可以排除掉陌生感，
可是進度就會是一個無形的壓力，總時數就是這樣多，
增加了培養能力素養(實作)的課程時間，
當然知識素養的課程時間就會減少(註1)。
感謝207學生配合製作，雖然你(妳)們有點吵，
做到一半還會有人在吆喝、唱山歌(這是哪個梗？)，
但這3天我們有不一樣的課程，
希望你(妳)們在未來的日子裡會有更成熟的學習態度(這是很重要的素養)
接下來放上課程實做的照片
學生作品
參考資料：
註1：知識、能力、態度素養名稱參考范信賢的「核心素養與十二年國民基本教育課程綱要：導讀《國民核心素養：十二年國教課程改革的DNA》」，網址：https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-13634,c243-1.php?Lang=zh-tw
20180123課程資料
1 月 23
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12 月 16
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