今天班會課教學生利用摺紙證明畢氏定理（勾股弦定理），
國中學畢氏定理，會考幾何題目裡也常常用到的觀念，
到了高中銳角三角比又換了另一種形式出現在課本裡，
大約有400種不同的證明方法，
今天透過摺紙的角度來學習，除了有不同的味道外，
也可以讓學生多了一個可以上傳的歷程檔案。
課程參考李政憲老師所著<<藝術哲學>>的第四章-從平面到立體
平面的部分只有5個步驟，很適合初學者。
今天做平面的，下禮拜彈性學習來做立體的，
不過要先把數據分析資料完成後才可以進行。
附上照片為學生課後做整理的照片
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