範圍：高一歷史三民版 第四章第一節 開港前的社會與文化
Q：請參考p.77~78，幫協助偷渡台灣的客頭寫一個招睞渡台的廣告詞，必須將史實放入，而且要有創意。(時間：約10分鐘)
各班的表現如下各圖。有些班很重視錢的誘惑力，有的則是著重在性的吸引力，反映出現在學生對廣告詞的看法。這裡我著重的是有趣的點，不要太嚴肅。有的班級雖然很無厘頭，但是一旦要他們投票選出最好的，他們卻又會去支持沒有顏色的廣告詞…..ㄏㄏ。
在教室裡，道德是最後的贏家。
各班的作品請見洪碧霞老師的fb網誌。連結於下：
https://www.facebook.com/notes/%E6%B4%AA%E7%A2%A7%E9%9C%9E/%E7%BF%BB%E8%BD%89%E6%95%99%E5%AE%A4%E4%BD%9C%E5%93%81%E5%B9%AB%E5%AE%A2%E9%A0%AD%E5%AF%AB%E5%BB%A3%E5%91%8A%E8%A9%9E/1236285439731955
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我承認，這陣子的低潮都跟這屆高一學生給我的教學回饋有關。
有時我會抱怨，為何當歷史老師總是這麼累?永遠在備課。以前我的高中老師教國編版，從頭講到尾，沒抄黑板也沒發講義，我們都自己讀，也不敢責怪老師。
是我要求自己太多，每一屆都在改變教法，讓自己永遠不得閒。從最早的抄重點在黑板上，改成發講義講史料，接著全面e化，改用ppt上課，現在又因為翻轉教室的概念，讓課堂上不再只是老師講學生聽，學生也要討論和表達，老師要先設計問題，統整資料，然後上課傾聽學生的各種答案，給她們正確的指引。這一切都要事先準備才行。經常我花了一整天準備，只上了一堂課。
沒人給我教學指引，完全要自己無中生有。學生一直在作業裡問：重點在哪裡?完全跟不上，為何一直講課外的?教不完怎麼辦?自己讀很累耶!不習慣啦!甚至有學生說考試就是考死背的，老師只要教學生如何強化那些死背的重點即可。
真的，我幹嘛這麼累啊?用傳統教法教就好了吧!還教學生把問題寫在作業上，她們就給你萬箭穿心，讓你徹底崩潰，好像你的努力一無是處。
我記得有個畢業班學生告訴我，翻轉好，叫我要當王安石，堅持剛愎自用，絕對不能因為學生不肯學就低頭屈服。他是我第一次在前中嘗試翻轉教室的學生，應屆指考考上清大。
有學生說，翻轉只適合程度好的學生。不!我覺得翻轉適合所有想學習和挑戰自己的學生。在高一課堂一週只有兩節課的情況下，我上課的速度勢必很快，沒時間讓學生充分討論，只能靠學生預習和練習臨場反應。有學生跟上了，課堂就進行的下去。有學生沒跟上，沒關係，講義都有，請好好帶回去思考，有問題老師都歡迎你私下來請教。
沒有人在睡覺，這是成功的第一小步。接著，我要一直變換各種方式來上課。偶爾來個小組研討，偶爾聽我講述ppt。有時幫客頭設計一下廣告詞，有時來思考一下板橋與霧峰林家維繫家族基業的方法。因為我記得，儘管大多數學生還不適應我的教法，但是已經有學生每天都在期待歷史課了!我相信久了她們會習慣的，也會覺得歷史真的很有趣。
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當我講完臺灣的海盜，說起希臘文化肯定海盜那滿足人類欲望的行徑 之後，我請小高一寫作業來談欲望的問題。
剛好看到這篇文章，就是在談欲望。給同學參考!
以下引述網路：台灣的閱讀推手幸佳慧，是這樣高度推崇的：
烏拉圭的穆希卡總統不住在總統官邸，他的薪水9成捐給慈善，官邸開放給流浪漢居住，自己則住在簡陋的鐵皮農舍，每天種花種菜，自己開30年的老金龜上班，在路上遇到人還會給人搭便車。國際媒體戲稱他是全世界最窮的總統時，他說：「我不覺得。拚命花錢滿足欲望的人，才是窮人。如果你沒有很多欲望，不當守財奴，你可以很自由。」
《全世界最窮的總統爺爺來演講！》是日本出版社以2012年穆希卡到巴西參與一場國際會議的演說內容改編而成的繪本，去年出版，台灣中譯本剛上市。讀完這本書，我第一個的感受就是希望每個人都能讀過這本書。這書不專屬兒童，畢竟演講對象本是大人。但台灣出版社很認真引進，還多做了延伸閱讀小報。
如果不能每個孩子都有一本，那每一家一定要有一本，最少，每一間教室也該有一本。然後，我想送給台灣總統大選每位候選人各一本。
── 永遠的閱讀推手．《用繪本跟孩子談重要的事》作者 幸佳慧
網址： https://www.booklife.com.tw/%E6%8B%9A%E5%91%BD%E8%8A%B1%E9%8C%A2%E6%BB%BF%E8%B6%B3%E6%AC%B2%E6%9C%9B%E7%9A%84%E4%BA%BA%EF%BC%8C%E6%89%8D%E6%98%AF%E7%AA%AE%E4%BA%BA%EF%BC%81%E5%85%A8%E4%B8%96%E7%95%8C%E6%9C%80%E7%AA%AE%E7%9A%84%E7%83%8F%E6%8B%89%E5%9C%AD%E7%B8%BD%E7%B5%B1%E8%BD%9F%E5%8B%95%E5%85%A8%E7%90%83%E6%BC%94%E8%AC%9B%EF%BC%8C%E6%AF%8F%E5%80%8B%E4%BA%BA%E9%83%BD%E6%87%89%E8%A9%B2%E8%AE%80%EF%BC%81/action-talk_detail-did-633.htm
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