第一面[spiderpowa-pdf src=”https://wp.cjhs.kh.edu.tw/s40267/wp-content/uploads/sites/18/2021/03/doc01638320210303163807.pdf”]doc01638320210303163807

第二面[spiderpowa-pdf src=”https://wp.cjhs.kh.edu.tw/s40267/wp-content/uploads/sites/18/2021/03/doc01638420210303163827.pdf”]doc01638420210303163827

Tags: 202, 204, 208, 南一大卷, 高中數學第四冊

段考前使用google表單做線上測驗，幫學生複習基本觀念。

學生填答題目時的畫面

繳交表單後的畫面。

可以點『查看分數』按鈕去看答案，底下為點選後的畫面：

不管答對或答錯都可以給學生提點或建議，我是把作法以圖片連結表示，學生只要點連結就可以看到。

如果班級內有學生沒有手機或網路的話，就需要用電腦作答，所以我是規範專科教室內的每張桌子最多4人，其餘人需坐在電腦桌填答，沒有手機可以上網的一定要坐在電腦桌座位。

體驗一次後發現有一些優缺點，提供大家參考：

可以即時計分這一點就很吸引人，如果在段考前只剩一堂課，這時候就很適合使用啦！再加上可以即時了解學生答題狀況，所以老師可以馬上針對錯誤較多的題目做觀念迷思的釐清。下載學生填答檔案後，要先把文字轉換成數字，再利用left這個函數取出分數，就可以將學生得分引入平時分數工作表裡面。原則上來講對於老師來說是個很大的福音，當然事前需要做一點點準備的工作就可以了。

對於數學老師來說，最麻煩的就是無法輸入數學符號，我都是用貼圖的方式去克服；另外是非、單選或多選題都比較適合表單即時作答，填充跟計算題都不適合。我覺得最麻煩的是如果有人已經繳交表單，答案就會公布，所以要設定成只能填答一次較好。

最後附上三個班同學作答時的照片

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Tags: 109, 202, 204, 208, 線上測驗

[spiderpowa-pdf src=”https://wp.cjhs.kh.edu.tw/s40267/wp-content/uploads/sites/18/2020/12/109-1-3-202繳交作業及數學課表現登記表至1231日止.pdf”]109-1-3-202繳交作業及數學課表現登記表(至1231日止)

Tags: 109, 109202平時, 202, 數學作業

下表1為目前已繳交並經老師批改後的紀錄，

下表2為你(妳)不問我換我問你(妳)及線上問答紀錄，

提供給大家參考，若有登記錯誤請與我確認。

[spiderpowa-pdf src=”https://wp.cjhs.kh.edu.tw/s40267/wp-content/uploads/sites/18/2020/11/109-1-2-202繳交作業及數學課表現登記表至1118日止.pdf”]109-1-2-202繳交作業及數學課表現登記表(至1118日止)

Tags: 109, 109202平時, 202, 數學作業

下表1為目前已繳交並經老師批改後的紀錄，

下表2為你(妳)不問我換我問你(妳)及線上問答紀錄，

提供給大家參考，若有登記錯誤請與我確認。

Ch2-2已教完，請同學務必課後練習，

有問題可以先同學間討論或是課後找我討論，

千萬不要看詳解!那會扼殺你(妳)的思考，加油!

[spiderpowa-pdf src=”https://wp.cjhs.kh.edu.tw/s40267/wp-content/uploads/sites/18/2020/10/109-1-2-202繳交作業及數學課表現登記表至1023日止.pdf”]109-1-2-202繳交作業及數學課表現登記表(至1023日止)

Tags: 109, 109202平時, 202, 數學作業