102學年度第一學期特殊需求學生IEP個別化教育計畫檢討暨第二學期IEP擬訂親師座談會

2014 年 01 月 09 日 principal 教育理念, 活動報導

        103年元月7日（二）中午輔導室召開「102學年度第一學期特殊需求學生IEP個別化教育計畫檢討暨第二學期IEP擬訂親師座談會」。

        現依特教法之規定，每學期均需召開IEP檢討會議暨下學期IEP擬訂會議。本次會議邀請高一~高三特殊需求學生家長與會，期望透過親師會談，配合學生身心發展的殊異性，隨時提供特殊學生符合個人需求之特教服務，並藉由親師溝通，擬訂適合學生學習發展的個別化教育計畫〈IEP〉；另一個目的則希望透過本會議，檢討特殊需求學生上學期之個別化教育計畫，期末之IEP檢討會議建議事項，會依照學生之個別需求，融入並反應在次一學年度之IEP中。除此，也會提供高三即將畢業的特殊生更多升學或生涯進路的相關資訊，希望特殊需求學生不論在生活或學習等各方面，都可以獲得更好的適應及發展。

        本校目前有15位特殊需求學生，除雄中、雄女外，是人數最多的學校，而且本校還沒有特教教師或是巡迴特教教師的協助，特教業務完全由三位輔導老師負責，「隔行如隔山」，三位輔導老師妳們辛苦了。而緊鄰的某高中僅有1位特殊需求學生，前鎮高中真是實至名歸的「友善校園」，特殊需求學生會選擇前鎮高中就讀。

       也期盼高雄市之特教相關規定趕緊通過，讓真正的特教老師服務學生、嘉惠學子。