102學年度第2學期初認輔老師表揚

2014 年 02 月 14 日 principal 教育理念, 活動報導

        透過認輔老師或導師的輔導紀錄中，彷彿能看到師生的對話，其內容可充分反映學生之正向成長，以及認輔老師如何引導或鼓勵學生，扮演鷹架的角色。認輔教師與學生密切互動，並能以學生為主軸，耐心指導與輔導陪伴的用心，值得肯定；在輔導學生的歷程中，更展現出反躬自省、精益求精、與學生共勉對話循循善誘，值得表揚。

        利用103年2月10日(一)校務會議時頒發感謝狀，感謝這些老師的付出。