Archive for category 教學物誌
109-2第一週上課後記
2 月 25
因為課程進入空間概念,希望透過實作、電腦讓學生產生立體感,專科教室因只有20台電腦,所以採用2人一組方式進行,上課的效果就常常打折扣,原先是希望可以透過2人合作方式學習,但常常碰到的情況是【低頭滑手機】或是【聊天講話】,也有看到底下放著另一本講義在做題目。這一週剛好也是學測放榜日,在網路上看到我同學服務的學校快訊,一看就驚嚇到了!羅X高中的學生考得真是好,有約40人成績達全國前標。
放上你(妳)們認真的畫面,希望每天都能看見這些認真的面孔。
20210114段考前線上測驗紀錄
1 月 25
段考前使用google表單做線上測驗,幫學生複習基本觀念。
學生填答題目時的畫面
![截圖 2021-01-25 下午12.55.35](https://wp.cjhs.kh.edu.tw/s40267/wp-content/uploads/sites/18/2021/01/截圖-2021-01-25-下午12.55.35-300x174.jpeg)
繳交表單後的畫面。
![截圖 2021-01-25 下午12.55.48](https://wp.cjhs.kh.edu.tw/s40267/wp-content/uploads/sites/18/2021/01/截圖-2021-01-25-下午12.55.48-300x169.jpeg)
可以點『查看分數』按鈕去看答案,底下為點選後的畫面:
![截圖 2021-01-25 下午12.56.19](https://wp.cjhs.kh.edu.tw/s40267/wp-content/uploads/sites/18/2021/01/截圖-2021-01-25-下午12.56.19.jpeg)
不管答對或答錯都可以給學生提點或建議,我是把作法以圖片連結表示,學生只要點連結就可以看到。
![截圖 2021-01-25 下午12.57.08](https://wp.cjhs.kh.edu.tw/s40267/wp-content/uploads/sites/18/2021/01/截圖-2021-01-25-下午12.57.08.jpeg)
如果班級內有學生沒有手機或網路的話,就需要用電腦作答,所以我是規範專科教室內的每張桌子最多4人,其餘人需坐在電腦桌填答,沒有手機可以上網的一定要坐在電腦桌座位。
體驗一次後發現有一些優缺點,提供大家參考:![截圖 2021-01-25 下午1.25.02](https://wp.cjhs.kh.edu.tw/s40267/wp-content/uploads/sites/18/2021/01/截圖-2021-01-25-下午1.25.02.png)
可以即時計分這一點就很吸引人,如果在段考前只剩一堂課,這時候就很適合使用啦!再加上可以即時了解學生答題狀況,所以老師可以馬上針對錯誤較多的題目做觀念迷思的釐清。下載學生填答檔案後,要先把文字轉換成數字,再利用left這個函數取出分數,就可以將學生得分引入平時分數工作表裡面。原則上來講對於老師來說是個很大的福音,當然事前需要做一點點準備的工作就可以了。
對於數學老師來說,最麻煩的就是無法輸入數學符號,我都是用貼圖的方式去克服;另外是非、單選或多選題都比較適合表單即時作答,填充跟計算題都不適合。我覺得最麻煩的是如果有人已經繳交表單,答案就會公布,所以要設定成只能填答一次較好。
最後附上三個班同學作答時的照片
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關於110年7月108課綱學測試考訊息
1 月 24
109-1三段暨學期成績學校已計算完畢
1 月 22
109-1休業式談話
1 月 20