Archive for category 參加的研習

無窮等比數列收斂情形討論GGB

2 月 13

Posted by s40267 in 3年7班(107.08~108.06), 幾何數學, 教學物誌 | Comments off

目前剛好在教高中數學甲B6Ch1-1，

透過GGB來模擬無窮等比數列收斂情形

https://ggbm.at/mg6mpvk2

當公比的絕對值大於1時，
請將座標軸的單位長調小，方便觀看！

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108課綱數學銜接教材

1 月 13

Posted by s40267 in 參加的研習, 教學物誌, 數學學科中心 | Comments off

今(108)年8月開始實施108新課綱，

國小、國中、高中一年級學生用新課綱，

為彌補新舊課綱間的部分差異，

學科中心準備差異間的銜接教材供參，

螢幕快照 2018-12-20 下午4.48.57

共有三個單元，預估銜接節數各單元分別1節，總共3節。螢幕快照 2018-12-20 下午4.49.59 螢幕快照 2018-12-20 下午4.50.14 螢幕快照 2018-12-20 下午4.50.24

完整內容請點選底下連結下載。

  1. 新舊課綱數學領域銜接教材實施方式(ppt)

  2. 新舊課綱數學領域銜接教材

  3. 新舊課綱數學領域銜接教材教學資源手冊

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20190109研習紀錄

1 月 12

Posted by s40267 in 參加的研習, 幾何數學 | Comments off

期末參加友校左營高中辦理的研習，

學到鱉臑的另一種摺法，

IMG_20190110_112541

A4紙張且摺法簡易，適合在教學課堂上使用，

學生可以透過觀察就可以得到

「椎體體積等於三分之一的柱體體積」，

還可以看到三垂線定理，

而不只是老師嘴巴講出來的冰冷知識，

學生也不需要再透過想像去感應三垂線定理，

謝謝講師鳳山高中的連老師，研習完很有收穫。

 

目前我會將在課堂上配合教學進度

結合摺紙或ggb來讓學生有感，

但108只有4節課，

還有時間可以讓我這樣教學嗎？

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正立方體&正四面體

1 月 12

Posted by s40267 in 參加的研習, 心情嘀咕誌, 生活物誌, 素養導向 | Comments off

因為平面上畫圖僅能靠線調虛實來呈現立體感，

所以有些同學會覺得很抽象，學習上感到困難，

這時候可以靠積木、摺紙讓學生藉由實體觀察，

感謝很多神人的教學，

讓我也有機會在課堂上讓學生有感。

#摺紙絕對不是像某人嘴巴講的「摺紙蓮花」啊！

在某一次GGB研習裡，

藝數摺學社團的老師推薦之下買了這組積木，

一開始以為只是「一個正四面體放入正立方體內」，

IMG20190111081054

心裏os：很easy啊～根本不需要想就放進去了！

日前參加另一場研習才知道這組積木真正的挑戰為

「把兩個正四面體放入正立方體內」，

回家後自己玩一下，耶！成功過關……

IMG20190111081024

拿去班上讓自習到很累的同學可以紓壓5分鐘，

也有同學挑戰2關卡成功喔～

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用ggb動畫探討笛卡爾之心的變化

12 月 24

Posted by s40267 in 參加的研習, 幾何數學 | Comments off

點 https://ggbm.at/prknmtxf 連結可以看到ggb線上檔案

當k=2，調整n可以看到不同等分點連線的笛卡爾之心

調整k可以看到1-k等分點連線下的圖形變化

很有趣！

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