辦學目標
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本校辦學目標與理念是以 「全球視野、閱讀寫作、人文關懷、科技運用」 四個主軸推動巨大笨重的學校飛輪；
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秉持傳承、開創、活力、卓越的觀念，朝著一致的方向繼續不斷往前推動飛輪，相信經過一段時間後，學校飛輪累積足夠動能，終能有所突破，快速奔馳，且可永續經營。
一、校長領導
有熱情、尚品質、具願景、善策略、高科技、能創新、重實踐
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找回教育之愛： 點燃熱情，創造感動，樂在志業
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追求教育專業： 終身持續，勇於反思，贏得尊重
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確保教育品質： 低變異量，高滿意度，多元成就
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開展創意智慧： 教學靈活，行政創新，無限可能
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實踐道德倫理： 品德為本，境教力行，形塑典範
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營造友善校園： 和諧圓融，拔尖補底，群我共榮
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建構自我認同： 在地出發，尋求舞台，展現特色
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培養應變韌性： 自我超越，彈性樂觀，克服挑戰
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掌握情境脈絡： 人文批判，接軌國際，駕馭變遷
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善用資訊科技： 科技領導，知識管理，全面數位
二、行政管理
- 知識管理：
成立知識管理推動小組，訂定實施計畫，分配工作任務， 專責知識管理推行業務。辦理知識管理相關研習，培養知識管理之知能。建置校園網際網路，各處室請專人負責網頁之維護與更新。 - ｅ化管理：
配合學校中長程發展計畫，訂定e化管理配套計畫。設置 校園有線與無線的資訊網路環境，達到行政業務網路化、教學資源網路化。資訊科技融入教學創新教學，改善學習成效。教學設備借用、維修與場地借用e化管理。舉辦並鼓勵全體成員參加校內外資訊專業成長研習，提升教職員之資訊素養，使教學與行政能充分相互支援。 - 品質管理：
辦理學校行政教育訓練活動，建立行政組織運作之標準作業流程並定期演練，檢討改進。訂定全面品質管理的推動計畫，整合教師、學生、家長能力資源，發揮團隊效能。建立全員參與和團隊合作的管理系統，形塑學習型學校文化，提昇學校效能。建立過程檢核與品質的督導系統。 - 績效管理：
規劃教職員工進修活動，提昇學校經營效能，落實教職員工考核機制。進行組織再造，提昇執行力，確實管控行政流程，節約人力，掌握時效。順暢溝通管道，強化各種會議功能。落實校園設施的管理維護。經費運用符合學校辦學理念，並能達到永續經營的目標。 - 整合管理：
整合教師、行政團隊、社區專家資源，合力完成校園整體規劃及忠孝樓改建工程計畫，強化美綠化校園。
三、教師專業發展
- 教師專業成長：擬訂同仁的專業成長計畫，規劃優質學校發展目標、建立全員參與專業成長方式、建置完善回饋機制，促進同仁專業發展。
- 從事教育研究：積極推展各項教育研究，突破現狀，增進教師專業成長，創新教育措施，解決教育實際問題，並應用至行政、課程、教學、輔導等層面。
- 建立教學檔案：整合學校教師觀點，建構學校本位教學檔案製作程序、架構、內容與方向。形塑多元的教學檔案內涵：班級經營策略、教學活動設計、教師自我檢核表、學生學習表現紀錄、學習單、行動研究等。落實教學檔案製作，票選優質教學檔案，給予適當獎勵。